返回首页 > 您现在的位置: 我爱厦门 > 下设单位 > 正文

厦门小学教师资格考点:教学设计模板!

发布日期:2019/11/10 0:58:55 浏览:81

来源时间为:2019-11-01

2019年教师资格证考试即将开始,考生们已经进入冲刺阶段,下面小编为大家准备了关于厦门小学教师资格考点:教学设计模板!的内容,希望可以帮助各位考生!

一、题目名称

二。教学目标:

根据新课程改革的要求,结合学生现有的知识基础和认知能力,我确定了以下教学目标:

(1)知识和技能目标:**学习,学生能够理解/知道/理解/掌握/学习/使用__

(2)过程和方法目标:**独立/探究/合作学习,学生可以提高/理解/分析__

(3)情感、态度和价值观:**学生理解/意识/培养__

三。教学重点和难点:

1。本课程的教学重点如下:__

2。本课程教学难点:__

3。教学方法:

主要教学方法:引导启发式教学法。

本课主要渗透自主探究、小组讨论等方法。

4。教学过程(核心):

(1)开设新课程

本课主要使用:故事介绍/直接介绍/游戏介绍/情景介绍等。

(具体如何进口,需要简要阐述)

这种方法不仅能激发学生的兴趣,而且能引导学生思考,引出新的课题。

(2)新课程教学

在新课的教学中,为了突出本课保持知识和技能的目标,首先引导学生自主学习。学生对基本概念和知识有初步的认识。学习完后,他们会讲解重要的生词(汉语,其他科目视具体情况而定)。具体流程如下:

(教学目标)

这样,既体现了新课程改革中以学生为主体的理念,又调动了学生的学习积极性。

这部分讲座结束后,我们就开始讲解这节课的难点,即第二维度的过程和方法目标,引导学生进行探究性学习,学生首先进行探究性学习,可以用自己的话总结出举例来说_________

(教学第二维度目标)

**这种方法,学生不仅可以深入了解这种方法,而且可以增进学生之间的互助感情。

(3)巩固练习

根据各科目自行设计

(4)总结

(5)作业安排

课后作业包括必选题和选修题。必考题以基本算术为主。选择了一些需要学生发散思维的开放性问题,以满足那些学习能力较强、适应新课程改革要求的学生的需求。

五。板书设计

黑板设计采用图文并举的形式,清晰地展示了全文的整体结构,突出了重点,突出了文章的主题。

最新下设单位
本周热点
  • 没有区县

  • 欢迎咨询
    返回顶部